Kurs dwusemestralny B1

 

Termin: 2x3 godz. poniedziałek, czwartek 17.45-20.00

---

Prowadzący: mgr Joanna Nawrotkiewicz

---

Grupa docelowa:

Kursy praktycznej znajomości języka niemieckiego są prowadzone w oparciu o wiedzę językową na poziomie A2 wg ESOKJ zdobytą  w szkole lub na kursach językowych i potwierdzoną odpowiednim świadectwem lub testem kompetencyjnym przeprowadzonym w CEIG.
Kurs ten zalecany jest dla osób, które mają już za sobą pierwsze doświadczenia z językiem niemieckim i potrafią w miarę sprawnie reagować na sytuacje dnia codziennego. Kurs jest zalecany również dla osób, które osiągnęły poziom A2 i które chcą kontynuować naukę języka niemieckiego.

---

Cele kursu:

Celem kursu jest przekazanie wiedzy językowej zdefiniowanej w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego odpowiadającej poziomowi B1 (polskie wydanie ESOKJ oraz Profile Deutsch). Zajęcia prowadzone  w wymiarze 2 x po 90 godz. (semestr zimowy  i semestr letni) mają za zadanie umożliwić kursantom nabycie kompetencji językowych na poziomie co najmniej B1  w czterech podstawowych zakresach umiejętności: słuchania ze zrozumieniem, czytania ze zrozumieniem, mówienia i  pisania.

Podstawą treści zadań testowych I egzaminacyjnych jest lista następujących kręgów tematycznych, które zostaną dostosowane pod względem językowym do poziomu B1:

• informacje o osobie
• mieszkanie i środowisko
• życie codzienne
• wolny czas, rozrywka, kultura
• podróże, turystyka
• stosunki międzyludzkie
• zdrowie i higiena
• edukacja, kształcenie
• kupowanie, zbyt, usługi
• żywność
• język
• pogoda, klimat
• prasa

Zakres gramatyki obejmuje następujące zagadnienia:

• czas przeszły Präteritum – powtórzenie
• czas przeszły Perfekt – powtórzenie
• deklinacja przymiotników
• rekcja przymiotników
• spójniki: aber, als, bevor, bis, damit, darum, denn, deshalb, deswegen, nachdem, obwohl, oder, sobald, sondern, trotzdem, und, während, weil, wenn
• zdania pytające, tzw. indirekte Fragesätze
• zdania i konstrukcje bezokolicznikowe,
• zdania celowe
• imiesłów czasu teraźniejszego i przeszłego, grupy imiesłowowe
• zdania względne (przydawkowe)
• rekcja czasowników
• zaimki względne
• tryb przypuszczający - Konjunktiv II/ zdania życzeniowe - Wunschsätze/ zdania warunkowe - Konditionalsätze
• strona bierna/ strona czynna
• czasowniki nieregularne
• zdania okolicznikowe przyczyny
• deklinacja rzeczowników „n”

W wyniku czynnego uczestniczenia w kursie słuchacze potrafią:

1)  w ramach sprawności rozumienia tekstu słuchanego:

• zrozumieć najważniejsze wątki treści, jeśli stosuje się jasny język standardowy i jeśli chodzi o znaną tematykę , np. z zakresu: praca, szkoła, czas wolny, etc.
• wybrać z audycji radiowych i telewizyjnych najważniejsze informacje o aktualnych tematach ze swojego obszaru zawodowego lub zainteresowań, jeśli mówi się powoli i w miarę wyraźnie.
• nadążać za głównymi watkami dłuższych rozmów, które są prowadzone w jej/jego obecności.
• zrozumieć wykłady lub mowy z własnego obszaru zawodowego, jeśli tematyka jest znana a sposób przedstawienia niezbyt skomplikowany i jasno ustrukturyzowany.
• zrozumieć proste informacje techniczne, jak np.: instrukcje obsługi urządzeń codziennego użytku.

2) w ramach sprawności rozumienia tekstu czytanego:

• zrozumieć teksty, w których występuje przede wszystkim język codzienny lub zawodowy.
• zrozumieć na tyle dobrze opis wydarzeń, uczuć i życzeń w prywatnych listach, aby korespondować z przyjaciółką/ przyjacielem.
• przeglądać dłuższe teksty pod kątem potrzebnych informacji, a także wyekstrahować informacje z tekstów lub ich części, aby rozwiązać określone zadanie.
• zrozumieć jasno sformułowane, niezbyt skomplikowane instrukcje obsługi urządzeń.

3) w ramach sprawności mówienia:

• poradzić sobie w większości sytuacji, z którymi spotyka się w czasie podróży do kraju języka docelowego.
• brać bez przygotowania udział w rozmowach na tematy sobie znane które go/ją interesują.
• wyjaśnić i uzasadniać opinie i plany.
• wymieniać informacje, sprawdzać je i potwierdzać, umieć radzić sobie w sytuacjach nietypowych i wyjaśniać dlaczego coś jest problematyczne.
• podtrzymywać rozmowę lub dyskusję, może być czasem trudna/trudny do zrozumienia, jeśli próbuje dokładnie wyrazić, co chciałaby/chciałby przekazać.
• podać w dyskusjach własne stanowisko.
• nadążyć za tekstem mówionym, musi jednak czasem poprosić o powtórzenie lub wyjaśnienie, gdy ktoś mówi szybko lub długo.

4) w ramach sprawności  pisania:

• pisać proste i spójne teksty na tematy, które są jej/jemu znane lub ją/jego interesują.
• pisać osobiste listy i w nich zawrzeć informacje o doświadczeniach i wrażeniach.
• przekazać informacje i myśli o tematach abstrakcyjnych oraz konkretnych, sprawdzić informacje i w miarę precyzyjnie wyjaśnić problem lub zadać pytanie.
• napisać notatki z prostymi ważnymi informacjami do przyjaciół lub usługodawcy, nauczycieli, bądź innych z którymi ma ona/on w życiu codziennym do czynienia, a ważną informacje sformułować w sposób zrozumiały.

Słuchacze otrzymują oceny bądź punkty za testy leksykalne  i gramatyczne. Przy ocenie uwzględniane są następujące kryteria:

• wypełnienie zadania pod względem treści
• budowa tekstu i spójność wewnętrzna ( przy pracach pisemnych)
• sposób wyrażania treści ( poprawność i różnorodność słownictwa, styl)
• poprawność gramatyczna (morfologiczna, składniowa, ortograficzna i interpunkcyjna)

Kurs może być zakończony egzaminem Goethe Zertifikat B1 (dla dorosłych) oraz Goethe Zertifikat B1 für Jugendliche (dla dzieci i młodzieży).

---

Podręcznik:

Themen aktuell, część 3 (Kursbuch + ćwiczenia)

---

Cena za semestr kursu: 90 godz. – 990 zł

---

Formularz zapisu na kurs

---

Imię

Nazwisko

Adres email

Telefon kontaktowy

Zapoznałem się z treścią oświadczenia o przetwarzaniu danych osobowych i akceptuję jego warunki.

---

Powrót do listy kursów